（图文/王孟鹤）10月9日，郑州工业应用技术学院在建工北楼315实训室举办“个人/课程知识库建设全流程实操工作坊”专题培训，本次培训由学校教师教学发展中心组织，特邀“教发老兵工作室创始人”李琰辉教授主讲，全天围绕知识库建设全流程开展授课与实操，全校教师代表参加本次培训。
李琰辉教授系统讲授了知识库建设的五大类方法，重点推介原创的“四区分类法”——将知识库划分为素材、提取、应用、成果四大功能区域，构建“输入—萃取—应用—输出”的动态流转系统。他展示了“2+3”组合工具法、六步建库法、三种知识源采集法与10大类干货提取法，并梳理了笔记型、仓储型、链接型、输出型、展示型五大类15种主流知识库工具，指导教师由“提示词模式”向“知识库+工作流+智能体”的AI工作系统跃迁。
李琰辉教授结合自身实践展示了知识库的规模化积累成效：其文献从今年1月的5387篇增长至7月的41086篇，半年净增3万余篇，并现场演示了基于“大学教师知识包”（5505篇基础资源）的批量入库与高效萃取方法。培训聚焦“知识库建好以后怎么用”。李琰辉教授围绕萃取、学习、写作、教学、科研、行政、解决问题、战术成长八大场景展开，重点介绍了基于知识库开展教学全流程6节点（建、备、教、练、评、研）创新的路径，以及基于问题、建构、方法、素材、成果5区框架开展科研写作的方法。他强调，将知识处理引入教学，可从“结论灌输”转向“问题驱动”，推动课堂教学数字化转型。本次工作坊集资源供给、实操技能、成果导向于一体，配备大量文献资料并辅以演示与动手实践，现场互动热烈。
下一步，郑州工业应用技术学院将以本次培训为起点，持续推进教师AI素养提升工程。学校教发中心将围绕个人、课程、院系与校本多层级知识库建设组织系列实操演练，引导教师将知识库深度融入备课、授课、科研与教学创新全流程，加快教育教学数字化转型，努力打造一支善用AI工具、精于知识管理的高素质教师队伍，以数字化赋能学校高质量发展。
