（文图/王孟鹤）为帮助新进教师树立先进教育教学理念，掌握科学课堂教学设计方法，提升课堂教学质量，9月2日上午我校开展新教师岗前专题培训，本次培训聚焦BOPPPS教学模型在课堂教学实践中的应用，由FDW认证培训师王博、李玲两位老师共同进行培训，全体新入职教师参训。
首先，王博老师从有效教学的内涵切入，结合案例、互动游戏，生动阐释BOPPPS六大核心模块：导入、学习目标、前测、参与式学习、后测、总结。其中，王老师结合专业课程实例，讲解实操要点。在导入环节，展示讨论式、案例式、思政式等多种导入策略；讲解学习目标时，解读目标四要素与布鲁姆教育目标分类；同时结合学习金字塔理论，介绍TPS同伴分享、头脑风暴等参与式教学方法以及实操技巧，引导参训教师动手进行教学设计演练。
随后，李玲老师立足一线课堂实际，进一步对BOPPPS模型落地实践进行补充讲解，围绕模型使用误区、不同课程场景下的灵活调整、课程思政如何融入各教学环节等内容展开分享，引导新教师理解“教学有法，教无定法，贵在得法”，真正落实以学生为中心的教学理念。
整场培训理论结合实操，互动氛围浓厚。参训新教师认真聆听，积极参与小组讨论、课堂练习，针对教学设计中的困惑主动交流。大家纷纷表示，BOPPPS模型为课程设计提供了清晰框架，为今后打磨课堂、优化教学环节提供有力支撑。
本次专题培训压实新教师教学基本功，助力新进教师转变教学思路。下一步，学校教师教学发展中心将持续搭建教学交流成长平台，开展系列教学能力提升活动，助力教师深耕课堂，全面提升人才培养质量。
