（文图/王孟鹤）为帮助新入职教师树立良好职业形象，掌握学情研判方法与数字化教学工具应用能力，提升育人综合素养，9月2日下午我校在建工南楼405组织开展了教师仪态与形象塑造专题培训。本次培训由管理学院吴杰博士主讲，全体新进教师参加学习。
培训围绕职业形象塑造、学情把握、数字化工具赋能三大模块展开。讲座开篇提出，讲台就是教师的职业名片，教师形象分为外在视觉形象与内在职业形象两个维度。在外在形象方面，吴博士从仪容仪表、教态举止、课堂语言等方面作出细致讲解，倡导着装简约得体、教态大方自然，优化课堂语言表达，塑造专业亲和的教师外在风范。内在职业形象是教师职业口碑的核心，对专任教师而言教学专业能力，构建学术公信力是核心能力，同时要立足成长陪伴，强化思想引领与人格感召力。
在学情把握环节，培训引导教师摒弃标签化思维，客观看待学生特点，同时着重强调课堂沟通准则，倡导多用鼓励式语言，保护学生自尊；明确课堂言行红线，规避各类偏见歧视与争议话题，守住育人底线。
培训还介绍了利用数字化手段减负增效，打造智慧互动课堂。最后设置答疑交流环节，参训教师展开了深入的交流探讨。
本次培训内容贴合高校教学实际，为今后规范言行举止、读懂学生、用好教学工具提供清晰指引。下一步，教师发展中心将持续推进新教师系列岗前培训，多措并举助力青年教师锤炼教学本领，筑牢育人根基，全面提升学校人才培养质量。
