学员风采
引导员寄语
当最后一轮微格教学的掌声落下，四天的研修时光悄然定格。大家对教学的热情深深感染了我。难忘于微格演练后，大家从“教学者”与“学习者”身份切换时的恍然大悟；感动于深夜群里，仍在打磨教学设计的热烈讨论。这些细节里，藏着的是大家对教学的敬畏与成长的渴望。此刻，ISW教学工作坊的结束不是终点，愿大家不忘初心，把课堂变成探索的乐园；带着同伴互评的温暖，在教学路上彼此照亮；带着持续反思的习惯，让每一次站讲台都比上一次更懂教育的本质。
--马瑞（艺术设计学院）
学员感悟
经过几天的专业培训，我对BOPPPS模组的课程准备方法有了深刻理解并能自如运用。在此过程中，我掌握了多种能够激发课堂活力及突出学生主体地位的互动教学方法。通过结业总结不难看出，此次培训让每位参与教师的情绪价值都得到了充分体现。未来，我将把所学成果有效融入课堂教学之中。
--王锦杰（管理学院实验技术人员）
参与ISW 工作坊的时光，堪称一场重塑教学认知的蜕变之旅。连续三天半的沉浸式训练，恰似为我的教学能力进行了一场深度淬炼。依托 BOPPPS 模型，我在三轮迷你课程的实战打磨中，反复拆解旧有教学思维，构建全新教学理念。培训过程中，小组同伴们毫无保留的真诚建议，引导员精准专业的悉心指导，让我得以全面审视教学中的不足与提升空间。
--王晓（马克思主义学院）
在参加ISW教学技能工坊的这4天，我深刻感受到了教学艺术的魅力和复杂性。这次培训不仅让我重新思考了教与学的关系，更让我对如何成为一名优秀的教育工作者有了全新的认识。我将以此次培训为起点，持续提升自己的教学能力，为学生创造更有价值的学习体验。最后，感谢第三组的每一位小伙伴，更要感谢第三组的引导员，谢谢你们的陪伴，让我有了这些成长。
--修磊（医学院）
通过本次培训，我不仅对BOPPPS教学模式有了体系化、深层次的认知，更在实践思考中收获了突破性启发。当把“教学目标”写成可测的行为动词，把“前测后测”嵌入教学闭环的那一刻，才真正体会到“以学习者为中心”不是口号，而是贯穿于教学设计每一个细节、能通过实践落地，在反思中迭代的专业教学信仰。这份清晰的认知，也让我对接下来的课堂实践充满了笃定的方向感与强劲的行动力。
--杨希博（艺术设计学院）
为期四天的ISW教学技能工作坊转瞬即逝，留下的却是深刻的启迪与满满的收获。这次培训以BOPPPS教学模式为核心，在短短的10min内通过精妙的环节设计和高效的迭代练习，让我对有效教学的设计与实施有了全新的认识和实践上的飞跃。四天的学习虽短，但影响深远。我将带着对BOPPPS模式的更深理解，对教学设计的更严谨态度，以及对教学互动的更多热情，回到我的教学岗位，持续实践，不断精进。再次感谢所有为此付出的人们！
--原晨冉（信息工程学院）
