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第三期ISW | 淬火砺锋芒·笃行赴新程(一)
日期: 2025-09-02      信息来源:      点击数:

学员心得

NO.1


淬火砺锋芒,我们怀深耕教学之热忱、携突破自我之勇毅,同心聚力蜕变为教育创新的开拓者!从教学目标的精准锚定,到互动策略的灵活驾驭;从反馈技巧的迭代升级,到课堂设计的破壁创新,皆彰显着新时代高校教师的育人赤诚与专业锐度!这不仅是教学技能的淬炼进阶,更是教育理念的深度重塑和升华。期待我们共同怀揣这份热忱,为学校内涵式建设与高质量发展持续注入鲜活动力。
----引导员王博(机电工程学院)


NO.2

巧设导标引方向,

精研参与启思深。

勤测反馈明得失,

融会贯通育新人。


——朱芃宇(商学院)


NO.3


此次培训像一场惊喜派对!茶歇时生活点滴的互相分享,小组围圈讨论时你一言我一语的"头脑风暴",收获像盲盒,天天有惊喜。离别时才发现,最甜的不是笔记上的重点,是这一屋子互相打气的我们!

——李莉(软件学院)



NO.4


此次ISW培训之旅,于我而言是一次难得的契机。衷心感谢学校教发中心,为老师们提供了如此优质的学习机会,让我们有机会接触前沿的教学理念与实践方法。我不仅收获了实用的教学方法与技能,更在教学思维上实现了突破。这段充实而艰辛的经历,让我更加坚定了提升教学质量、助力学生成长的信念,实属不虚此行。

——贾蕾(外国语学院)


NO.5


非常有效的培训,理念好,团队好,引导员专业,ISW工作坊像一把钥匙,为我打开了教学新视角,我将以此为新的起点,在教学领域深耕细作,奉献自己的力量。

——冯爽(药学与化学工程学院)



NO.6

BOPPPS教学模型让我对课堂设计有了全新认知,彻底打破了以往“满堂灌”的教学惯性。BOPPPS模型的六大模块逻辑清晰,每一步都紧扣“以学生为中心”的核心。好的课堂不是教师的“独角戏”,通过BOPPPS模型搭建互动桥梁,让学生从“被动听”变为“主动学”。未来我会将这一模型融入日常教学,不断优化每个环节,提升课堂质量。

——徐莹莹(基础教学部)



郑州工业应用技术学院——教师教学发展中心

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