ISW一期学员培训成果转化--聚焦“BOPPPS教学模式在思政课教学中的应用”
为深化教学技能培训成果转化，推动课堂教学改革创新，ISW（教学技能工作坊）一期学员闫方老师于3月18日下午在马克思主义学院举办“BOPPPS教学模式在思政课教学中的应用”专题研讨会。马克思主义学院原理教研室全体教师参与交流。本次研讨会以ISW培训成果转化为切入点，聚焦BOPPPS教学模式的应用实践，旨在通过学员“转训”实现经验共享，带动更多教师探索教学创新。
闫方老师结合ISW培训所学，系统介绍了BOPPPS教学模式的理论框架与实践应用。BOPPPS模式以 “导入（Bridge-in）、目标（Objective）、前测（Pre-assessment）、参与式学习（Participatory Learning）、后测（Post-assessment）、总结（Summary）” 六大环节为核心，强调以学生为中心，聚焦学习目标，通过互动性设计提升教学效果。闫方老师结合自身教学实践，以“带你认识不一样的马克思” 为例，详细展示了如何将BOPPPS模式融入思政课教学。
老师们围绕BOPPPS模式在思政课中的适用性展开热烈讨论。大家一致认为，该模式有助于打破传统思政课“单向灌输” 的局限，通过互动设计增强学生的参与感与思考深度。BOPPPS模式为思政课教学改革提供了新思路，未来将进一步推广应用，推动思政课从 “有意义” 迈向 “有意思”。
ISW培训不仅注重教师个人技能提升，更强调“以点带面”的辐射效应。此次转训活动是中心“教学能力提升工程”的重要一环，通过学员反哺教研团队、校院协同联动的模式，实现了培训成果向课堂教学的实质性转化。未来，中心将持续搭建跨学科、跨院系的交流平台，推广ISW等国际先进教学理念，助力教师打造“以学生为中心”的高效课堂。
教师教学发展中心自开展ISW项目以来，已培养20余名认证教师，通过“工作坊+转化培训+实践督导”多元模式，推动多个学科的教学改革与创新，为构建高质量课堂教学体系提供有力支撑。
